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Oscar Moreira Hernández :: C.E.I.P. Nuestra Señora de Gracia, Bermillo de Sayago (Zamora)

Hola, me llamo Oscar Moreira, soy maestro del CEIP Nuestra Sra. De Gracia de Bermillo de Sayago en Zamora, mi especialidad y en la que imparto mis clases es la educación física, pero desde hace tres cursos doy también “informática” o como dicen los niños, ordenador. Todos los alumnos de primaria pasan por el aula de ordenadores una vez a la semana, para iniciarse en este “mundo cambiante” que son las nuevas tecnologías.

En todos los ciclos comenzamos el primer trimestre conociendo el ordenador y su manejo básico, es decir, las partes del ordenador, para que sirven, como es un ordenador (actividad esta que les llena de emoción), manejo del ratón, manejo del teclado, etc.

Después cada ciclo trabaja contenidos diferentes, adecuados a su edad y a su nivel de experiencia.

El trabajo con el primer ciclo lo centramos en utilizar el ordenador para profundizar en las áreas a través de diferentes programas educativos que existen el mercado.
Y es a partir del segundo y tercer ciclo, donde el alumno profundiza en las nuevas tecnologías como centro de comunicación y búsqueda de información y de recursos. Para ello planteo diferentes actividades donde la búsqueda de la información a través de Internet y la comunicación interna (dentro de nuestra RED) y externa con otros Centros Educativos es la base de nuestro trabajo.

Para comenzar este trabajo, el alumno se familiariza por un lado, con la utilización de buscadores (como el google) dentro de Internet. Por otro lado con el uso de un programa de chat privado (Messenger) que utilizamos para comunicarnos dentro de la RED de nuestro centro (que cuenta con seis ordenadores en la biblioteca y uno en la sala de profesores) y por último con un programa de conferencia, video conferencia y de compartir recursos como es el NetMeeting.

Una vez familiarizados los alumnos con el manejo y uso de estos programas; lugar este al que llegamos después de un buen número de actividades dirigidas y guiadas en todo momento; llegamos a un punto donde tenemos que comprobar que nuestros alumnos son autónomos o lo más autónomos posibles en el uso del ordenador. Para ello utilizamos varias actividades muy motivantes, ya que no son dirigidas, pero donde la pericia en el manejo del ordenador se pone a prueba.

Algunas de estas actividades son (aclarar en este sentido que en todas las actividades trabajan en grupos de dos o tres niños por ordenador):

Un, dos, tres responda Internet (idea esta facilitada por mi amigo y compañero durante dos años en el CRA Alto Tietar de Ávila, José Luis Sanz Sanz, y donde en la página web del Centro http://centros1.pntic.mec.es/cp.alto.tietar explica como se llevó a cabo la experiencia entre los diferentes pueblos del CRA), yo en mi caso la he adaptado a mi Centro y lo que realizamos, digamos en este “concurso”, es que los alumnos buscan respuestas en Internet a través de los buscadores a una serie de preguntas o pruebas que se les plantea al inicio de la clase, cuando encuentran las respuestas las envían por correo electrónico al ordenador donde yo me encuentro (dentro de la RED) o las imprimen y las recopilan o las copian en el cuaderno dependiendo lo que se les pida. Algunos ejemplos de preguntas son, busca dos direcciones de webs donde se hable de la protección de la naturaleza, busca una foto de un lobo ibérico y envíamela, encuentra alguna poesía de Gloria Fuertes e imprímela para su posterior lectura, etc., el abanico de preguntas puede ser infinito, aunque, con la ayuda del resto de profesores del centro buscamos que sean preguntas que les ayuden a aprender más cosas y a profundizar en lo que están estudiando en las diferentes áreas.

Chatear y contestar todo es empezar: actividad o “concurso” (como lo llaman los niños) muy parecida al anterior pero donde esta vez el programa utilizado es el Messenger dentro de la RED del Centro. La actividad consiste en que el maestro desde uno de los ordenadores de la RED del centro (no hace falta estar en el mismo aula), realiza preguntas sobre diferentes áreas (por ejemplo: escribe el nombre de tres huesos) a los diferentes ordenadores donde se encuentran los alumnos, el primer ordenador en contestar va sumando puntos. Este tipo de actividad se puede realizar gracias a que este programa nos permite interconectar la RED y ver las preguntas y respuestas de todos los ordenadores en tiempo real. Además trabajamos, al igual que en la otra actividad, por un lado el manejo del ordenador y sus recursos y por otro contenidos curriculares.

Cooperar para crear: también se puede utilizar el ordenador y el trabajo bajo una RED INTERNA, para desarrollar actividades cooperativas, para este tipo de actividades utilizamos el NetMeeting, programa que nos permite comunicarnos entre ordenadores a la vez que podemos compartir recursos. Dos son las actividades que más suelen gustar a los niños. Dibujo cooperativo, actividad que realizan los alumnos de segundo ciclo donde a través de la pizarra del programa, realizan uno o varios dibujos entre todos los ordenadores del aula. Y la otra actividad es el Cuento cooperativo, actividad que realizan los alumnos de tercer ciclo a través de la opción compartir del programa, uno de los ordenadores comienza en Word un cuento, después y una vez visualizado por los demás lo van completando por orden de intervención, es decir, que hasta que un ordenador no ha terminado de escribir no puede seguir el siguiente.

Comunicación intercentros: durante el tercer trimestre del curso pasado practicamos las cosas aprendidas fuera de nuestra RED, es decir, con otro centro, este centro fue el antes nombrado CRA Alto Tietar. Con él los alumnos mantuvieron una comunicación fluida a través del correo electrónico que les permitió aprender el manejo del Outlook, como por ejemplo como enviarse fotos, y también les permitió el intercambio de experiencias entre los propios alumnos, ya que se iban contando cosas que realizaban en las clases, excursiones que realizaban, etc. Esta actividad nos pareció muy interesante y esperamos repetirla durante este curso, con alguna novedad como la video conferencia... ¿lo lograremos?

Me gustaría también, hacer referencia al concurso a Navegar, donde nos hemos embarcado en este curso, “aún estamos en alta mar y no sabemos si llegaremos a buen puerto”, pero lo que sí es cierto es que es un nuevo reto tanto para los alumnos como para mi y la ilusión que están poniendo en sus creaciones es inmensa, el hecho de que ellos mismos son los que buscan información, la recopilan y luego diseñan, les ha emocionado y enganchado desde el principio, y eso que a veces el trabajo es un poco lento hasta que ven algo concreto, pero ilusión no les falta.

Por último, y ya que mi especialidad es la Educación Física, quisiera hacer referencia a una página web que diseñé el curso pasado y que pretende aportar un granito de arena al trabajo diario de aula de todos los maestros y educadores, la página recopila diferentes dinámicas y juegos para el trabajo en esta área, la dirección es: http://encina.pntic.mec.es/~omoreira/
Un saludo y espero que mi aportación sea de vuestro agrado o por lo menos sirva para ir creciendo en este fascinante trabajo de educar a través de las nuevas tecnologías.