JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Generalmente el alumnado tenderá a escoger temas que estén de moda, o que les llamen la atención. Teniendo en cuenta que el concurso marca unos contenidos específicos para las páginas Web, habrá que intentar centrar el tema del trabajo en el marco de la asignatura o eje transversal. Para la elección del tema podemos realizar la presente dinámica con el fin de reflexionar y elegir un tema adecuado.

OBJETIVOS

• facilitar el diálogo
• practicar la escucha activa
• sintetizar y reexpresar lo tratado
• adaptarse a un nuevo grupo
  

MATERIAL

• papel, lápices, pizarra, tizas de colores o rotuladores
  

REALIZACIÓN

Cuartetos con rotación ABCD:

Pasados éstos, otro miembro del grupo pasará a otro grupo y así sucesivamente hasta que todos los miembros del grupo clase hayan pasado por al menos algún grupo. Una vez finalizada la actividad se hará en la pizarra un vaciado de la información.

Cuando se tengan recogidos todos los temas propuestos se unirán los grupos de trabajo y decidirán el tema sobre el que trabajarán.

Si dentro del grupo-clase se repiten temas, y aunque no es tan enriquecedor, se podría realizar una elección de diferentes temas, escribirlos en papeletas y poner éstas dentro de una bolsa. Cada grupo elegirá una papeleta y aceptará el tema que le hubiera tocado en suerte (siempre partiendo de su elección grupal inicial).

Para ver los posibles temas el grupo puede durante una semana buscar información, tanto en libros de texto como en revistas, periódicos, entidades, Internet... sobre diferentes temas.

PROPUESTA DE EVALUACIÓN

Evaluar el mecanismo seguido, el respeto de los turnos de palabra, la participación activa, la coherencia de los temas elegidos...