10.
Hemeroteca digital educativa y medios
Desde la página de Quaderns Digitals se puede acceder a artículos
publicados en ésta revista dedicada a los medios de comunicación
aplicados a la escuela, vais a poder encontrar materiales e iniciativas
realizadas en el aula por diferentes escuelas.
11.
Creación de comunidades online. La negociación de las necesidades
y los deseos de los alumnos en el ciberespacio
¿Qué diferencia hay entre lo que esperan los alumnos de su profesor/a,
y lo que considera oportuno ese/a mismo profesor/a para una educación
centrada en el aprendiz? ¿Qué ayuda necesitan los alumnos para pasar
de las clases presenciales a un entorno "online"? Nuestra experiencia
de transformar un curso tradicional de nivel superior, en un curso
con soporte tecnológico centrado en el/la alumno, nos enfrentó a
la realidad y la trascendencia de estas cuestiones. "Edutec"
12.
Dtte: una experiencia de aprendizaje colaborativo a través del correo
electrónico
Una de las principales aplicaciones educativas, a todos los
niveles, tal vez sea la posibilidad de comunicación e interacción
mediante el correo electrónico entre personas que no se encuentran
físicamente en el mismo lugar, ni en las mismas coordenadas temporales.
"Edutec"
13.
Grupos de trabajo que integran los medios y/o las nuevas tecnologías
En este artículo se ofrecen los resultados obtenidos en las
entrevistas realizadas a los Responsables de los Grupos de Trabajo
que tienen aprobado un Proyecto para la integración de medios y/o
nuevas tecnologías. Rosalía Romero Tena Universidad de Sevilla.
Revista "Píxel" - Nº 14
14.
Experiencia del IES Núñez de Arce en Internet
Han pasado casi dos años desde que el IES Núñez de Arce apareció
en la red por primera vez. Desde entonces el web, creado por un
pequeño grupo de personas del instituto, no ha parado de crecer,
pasando de una pequeña experiencia a un proyecto de futuro que tiene
como fin acercar las nuevas tecnologías a los alumnos y profesores.
Quaderns
Digitals - Nº 14
16.
Identificación de redes sociales en internet. Webs de organizaciones
de estudiantes.
Cuando nos planteamos usar Internet para estudiar
comunidades, grupos sociales de cualquier tipo, necesariamente hemos
de tener en cuenta las limitaciones del medio para acceder a la
actividad de dichos colectivos de una forma representativa. Sí dichos
grupos no centran su actividad en Internet es necesario no confundir
su actividad en la red con lo que son en realidad. Emilio
Sáez Soro, soro@fis.uji.es,
Quaderns
Digitals - Nº 19
17.
Apuntes sobre democracia virtual. Reflexiones para educadores
El documento que les presento se nutre de las diversas aportaciones
que se están escribiendo hoy en día acerca de la revolución electrónica,
materializada ésta en las posibilidades informativas, comunicativas
y expresivas, debidas tanto al desarrollo de nuevas formas de transmisión
de datos, como de nuevas tecnologías de software. Marta
Fernández Prieto Quaderns
Digitals - Nº 20
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