IV Congreso Internacional de EDUCARED

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Documentación del IV Congreso Internacional de EducaRed
ISBN-13: 978-84-691-1364-6

TÍTULO

CONTENIDOS DIGITALES FIABLES Y COMUNIDADES EDUCATIVAS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

AUTORES

Janine Sprünker
jsprunker@uoc.edu
Becaria de investigación y doctoranda IN3/ UOC (www.museia.cat)

Glòria Munilla
gmunilla@uoc.edu
Directora Programa de Humanidades, UOC Investigadora (www.museia.cat)

TEMA

Hacia nuevas formas de trabajar contenidos en comunidades de práctica

RESUMEN

Las comunidades educativas virtuales se pueden establecer como comunidades de práctica, ya que sus miembros comparten los mismos objetivos de aprendizaje o materia de interés común y buscan adquirir más conocimiento a través de experiencias compartidas. El término fue establecido para referirse a las comunidades que actúan como curriculums vivos para el aprendizaje. Las comunidades de práctica también se denominan networks de aprendizaje o grupos temáticos. Este tipo de comunidades se pueden establecer en entornos virtuales.

Las redes de comunicación o las redes de aprendizaje en entornos informáticos (CEI) introducen un factor interactivo que permite compartir información y la construcción de conocimiento en grupo. Google Groups es un CEI asincrónico que permite que los participantes trabajen a su ritmo individual y tomarse el tiempo necesario para leer, reflexionar y revisar antes de compartir preguntas, ideas o informaciones. Eso es el aprendizaje en colaboración.

Los recursos educativos con contenidos de patrimonio cultural en línea y en un marco de aprendizaje colaborativo son elementos relevantes de cohesión de grupo en cuanto refuerzan la expresión identitaria personal y colectiva de los miembros de una comunidad educativa virtual y ayudan a acercarse a aquellos miembros ajenos a una determinada realidad cultural. ¿Cómo se puede hacer de este potencial una realidad? Mostraremos los primeros pasos iniciados en la práctica y estableceremos caminos que animen a seguir adelante para establecer comunidades de práctica virtuales con nuevos recursos educativos.