En este artículo sobre Weblogs la autora explica ampliamente en qué consiste ese fenómeno que desde hace algún tiempo inunda Internet. Tras una introducción detallada en el tema, Fanny se centra en las posibilidades que ofrece esta nueva herramienta en el ámbito educativo analizando cuál es su uso actual y cuál es la perspectiva de futuro. Hace referencia a distintos proyectos y ofrece al lector una serie de enlaces relacionados con el tema.

Internet se consagra como medio masivo de información y comunicación con la proliferación de los weblogs o blogs que son una forma de expresión personal que ha creado una alternativa de información, comunicación e incluso educación.

Las comunidades de blogs permiten conexiones casuísticas entre personas con base en sus intereses, proveen al autor de blogs un espacio personal para el aprendizaje, sin ritmos ni estilos fijos y ofrecen a los escritores y lectores novatos la oportunidad de aprender de expertos.

Sin duda, los weblogs se unen a la lista de servicios de Internet disponibles para apoyar la enseñanza, debido a que son promotores de la generación de ideas, de la socialización y la colaboración, tres ingredientes muy buscados dentro de cualquier experiencia de aprendizaje.

La autores y lectores de blogs que interactúan en la blogósfera construyen un sin fin de vínculos experimentando procesos de aprendizaje que van desde el conocimiento de sí mismos hasta la construcción de conocimientos colectivos, en situaciones de educación formal y no formal.

Los blogs ofrecen un ambiente de aprendizaje muy fértil al profesor y al alumno. Pero al igual que con cualquier otro recurso para la enseñanza es necesario que el profesor conozca claramente su objetivo de aprendizaje y entonces se valga de las bondades de las herramientas para conseguirlo con éxito.

Cursos y clases con blogs

En algunos directorios de blogs existe la categoría “educación” donde aparecen un sin fin de blogs que no necesariamente son un curso formal o a una clase universitaria, sino blogs temáticos.

Dentro de esta categoría también se encuentran blogs que sí tienen un interés educativo específico y que forman parte de las estrategias de clase de un profesor. Generalmente estos blogs son iniciativas que surgen dentro de las escuelas y las universidades e incluso de profesores independientes.

El uso de blogs en educación está muy ligado a la promoción de la lectura y la escritura, así como a la adquisición de habilidades de comunicación. Estos blogs comparten la interacción horizontal de profesores y alumnos.

La autora pone como ejemplo la cátedra de Redacción I de la Escuela de Comunicación Social y RR. II de la Universidad Nacional de Rosario en Argentina, y la Cátedra de Procesamiento de Datos de la Universidad de Buenos Aires.

La autora analiza también la creciente producción y difusión de blogs personales en México, señalando que motivará un uso mayor y más eficiente de éstos en el desarrollo de actividades académicas formales.

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