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 En esta sesión hemos trabajado las drogodependencias. Entre todos, descubrimos los
efectos negativos, tanto individuales como sociales que se derivan del consumo de drogas.
Reflexionamos en torno a los llamados factores de riesgo y factores de protección que poseemos
como individuos y como sociedad, ligados al uso indebido de alcohol y otros tóxicos, con
la finalidad de estimular en nosotros actitudes de vida saludables. Aprendimos que el deporte
es una excelente opción para nuestra salud y para combatir hábitos que no nos benefician.
Con el ordenador jugamos a buscar una salida saludable del laberinto de las drogas.
Esta galería de dibujos muestra la opción del laberinto que más nos impactó.
| Fundación FOC (Argentina) |
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"Los niños
generaron preguntas sobre qué drogas son las mas peligrosas
y de qué están hechas, de dónde vienen
y demás. También comentaron experiencias vividas
en sus barrios con personas que venden sustancias prohibidas
o experiencias dentro de la escuela con compañeros que
consumían drogas en el aula, cuando la profesora no estaba.
Luego pudimos hacer una diferenciación entre las drogas
legales y las ilegales, según las leyes de Argentina.
Los alumnos respondieron bien a todo el trabajo y pudimos debatir
sobre muchos temas de interés social (discriminación,
conflictos que tienen los drogodependientes, etc.)."
Educadores: Laura Hoorn y Ariel Mendoza |
| Centro Camará (Brasil) |
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"Os integrantes
desse grupo não estão diretamente envolvidos com
o uso de drogas, mas relataram grande proximidade e intimidade
com essa realidade. Convivem com pessoas e situações
com as quais ficam muito expostos, como na escola, no bairro
e na família. Relataram situações de violência
doméstica causadas pelo uso de álcool por seus
familiares e também relataram o conhecimento de crimes
causados pelo envolvimento de pessoas da comunidade ou da escola
com o tráfico de drogas. Percebe-se a grande vulnerabilidade
dessas crianças no seu contexto social."
Educadora: Rosana Guarnieri |
| Santos Mártires (Brasil) |
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"Falei um pouco com eles do que poderia acontecer daqui pra frente se todo
o mundo usasse como seria o nosso planeta, ai que eles se conscientizaram
e falaram que não iriam usar drogas. Eu acho que devemos contar história
sobre alguém que passou por uma crise ruim como a droga, marca mais as
pessoas, é melhor do que só falar nas drogas. Um adolescente fez um
desenho em preto e branco, e falou para todos os educandos, eu fiz
esse desenho assim porque é assim que fica a cabeça de quem usa droga,
vazia e preta e branca."
Educador: Rodolfo Cordeiro |
| Casal dels Infants del Raval (España) |
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"Mostraron
interés en el contenido de los dibujos y en la decisión
de cada uno. Comentaron que desaprobaban las drogas y que estaban
convencidos de que debían apartarse de ellas. La marihuana
no parece causar rechazo en ellos, a diferencia de otras drogas."
Educador: Hammid Ben Hammou |
| Fundación Tomillo (España) |
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"Los niños mostraron interés y expresaron sus opiniones ya que la mayoría
de ellos, en mayor o en menor medida, han sido consumidores.
La conclusión que sacaron entre todos es que hay que llevar
una vida sana: practicar deporte y no consumir drogas."
Educadores: Elisa del Pozo y Jesús González |
| Association Bayti (Marruecos) |
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" Cette séance a rappelé aux enfants et aux jeunes le temps où ils vivaient dans la rue, et les mauvaises conditions qu'ils ont vécues, quand ils consommaient de la drogue. Mais l'activité a permis de remarquer que les enfants et jeunes sont contre la consommation de drogue. "
Educador: Ahmed Tachvine |
| Association Heure Joyeuse (Marruecos) |
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" Les enfants
étaient très intéressés par le sujet
de cette séance. Non à la drogue était
le slogan très répété par tous.
Ils ont compris que la drogue est un phénomène
extrêmement complexe, tant au niveau psychique que social,
et a renforcé des connaissances qu'ils avaient sur les
dangers de la drogue sur la santé. Certains ont dit que
c'est bien pour tous les enfants de notre association d'avoir
choisi la saine résolution 2005: Non à la drogue.
"
Educadores: Hamdi Marchli y Mohamed Amarhiouz |
| Programa Niños de la Calle (México) |
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"Se habló de los factores de riesgo y de protección. Resaltaron la importancia de amarse y cuidarse a sí mismos, así como la ayuda de la familia y amigos para salir de las drogas."
Educadores: Elisabeth Vázquez y Víctor Hugo |
| Yolia (México) |
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"Los niños
dijeron que era mejor hacer deporte e ir a lugares divertidos
en vez de estar drogándose en la calle. Lo importante
es disfrutar de la vida. Se realizaron con los niños
algunas propuestas para no caer en el laberinto de las drogas:
· no aceptar dulces en la calle;
· no hablar con desconocidos;
· no acercarse a las personas que se están drogando;
· no hacer caso a las personas que ofrezcan drogas;
· hablar con los adultos de las drogas."
Educadora: Daniela Gutiérrez
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| CEDRO Niñas (Perú) |
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"Las niñas tienen claras las consecuencias que acarrea un consumo de
drogas tanto en el ámbito personal y familiar. Piensan que un joven se
inicia en el consumo de drogas cuando en su casa hay mucha violencia.
Lo ven como una forma de escape o de experimentar. Otra niña mencionó
que estuvo a punto de drogarse una vez por presión de algunos amigos,
pero su hermano se lo impidió. La actividad inicial del laberinto la relacionaron con sus vivencias y las posibilidades que tienen dentro de su entorno y la
institución, haciendo una comparación entre la elección de malas prácticas (fumar, drogarse,
beber alcohol, consumir pastillas, etc.) y la adecuada elección de las buenas prácticas
(estudiar, capacitarse, trabajar, vivir con su familia, etc.)."
Educadoras: Ivette Pardo y Lourdes Ottiniano |
| CEDRO Niños (Perú) |
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"Esta sesión causó expectativa, interés, participación y conocimiento.
Los niños y adolescentes demuestran conocimiento del tema por su
misma experiencia de vida, hasta el punto de que tienen claras las
actitudes positivas y negativas. Algunos dijeron que la vida era
para alegrarse y que el teatro ayudaba a evitar caer en las drogas
y que la mejor manera de despejar la mente es a través del deporte,
aunque algunos añadieron que hay personas que hacen deporte y luego
se drogan."
Educadores: Abraham Ramírez y Juan Guerra |
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