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Le projet
Les séances / Le matériel et la méthode / Notre avis

Educadores del Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas.
Casa Niñas RIMAC, Perú (Lima)

25 de julio de 2004

"Las sesiones están bien elaboradas, son prácticas, concretas y entretenidas para que los niños puedan tener un buen aprendizaje de los diversos temas propuestos."

1. ¿Cómo valoras el método de aprendizaje activo y participativo en el que se basa FuTuRo?

Muy bien. Se involucra a los niños para tratar conjuntamente problemas que se presentan en el individuo y en el grupo. La mejor forma de lograr buenos resultados sobre temas diversos con los niños es que ellos sean parte activa.

2. ¿De qué manera crees que FuTuRo puede ser útil para promover la responsabilidad, la autoestima y la capacidad de tomar decisiones en los niños y jóvenes?

El proyecto permitirá que los niños se involucren en las actividades de principio a fin y ellos mismos visualizarán los logros obtenidos. Además, reflexionaremos con ellos sobre lo importantes y valiosos que son, permitiéndoles así visualizar mejor las diversas alternativas para su desarrollo. De esta forma, con mayor y mejor conocimiento de su realidad tomarán decisiones más adecuadas para su vida.

3. ¿Te parece adecuada la metodología propuesta para las actividades “Nos sentamos delante del ordenador” y “Creamos con la ayuda del ordenador”?

Sí, porque involucra a los niños para conocer el manejo del computador, y en la siguiente actividad, mediante una propuesta innovadora, se desarrollará la creatividad de los niños y facilitará el intercambio de ideas.

4. ¿Te parece adecuada la metodología adoptada en la actividad “Apagamos el ordenador y nos juntamos”?

Nos parece entretenida y educativa a la vez, lo cual gusta a los niños.

    
Entrevistas
- Educadores del Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas.
- Fernando Leguiza (educador)
- Mariana Muñoz (educadora)

Sesión 1
- Raúl Carvajal Reyes (pediatra)
- Iván Alejandro Saucedo (psicólogo)

Sesión 2
- Khadija Rahif (enseignante)

Sesión 3
- Pilar Botija (médico familiar)

Sesión 4
- Rafael Gutiérrez Benjamín (psicólogo)


Opiniones
- Sesión piloto
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