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| Sessão 1: Eu cresço,
você cresce Tema: O crescimento  Nessa seção
do CD-ROM, há una animação e um jogo, “A
seqüência do crescimento”. O jogador deve ordenar
desenhos de pessoas de raças e condições por
ordem de idade. Dessa forma, trabalham-se as transformações
do corpo.O objetivo da seção é também estimular o cuidado consigo mesmo para favorecer o crescimento saudável em três sentidos distintos: biológico, psicológico e social. Sessão 2: Como eu me vejo? Tema: A identidade  Nessa seção
do CD-ROM, os jovens desenham um retrato aproximado da imagem que
têm de si mesmos, escolhendo, entre várias opções,
as características que desejarem (cor da pele, do cabelo e
dos olhos, expressões faciais etc.) e, por fim, situam seu
retrato na paisagem ou contexto de que mais gostem.Os retratos são impressos para que reflitam sobre a percepção que têm de si mesmos e dos outros, em diferentes contextos. Nessa sessão, abordam-se conceitos como diversidade, individualidade, identidade e auto-estima. Sessão 3: Se gosto de mim, cuido-me Tema: EO cuidado do corpo e os hábitos saudáveis  Nessa sessão,
o jogo do CD-ROM consiste em identificar em um desenho oito elementos
que aparecem do lado direito de tela. Quando o jogador encontra esses
elementos no desenho e clica sobre eles, vê um mau hábito
e um hábito saudável relacionados ao objeto encontrado.
O objetivo da sessão é a aprendizagem de algumas rotinas de higiene para manter o corpo bem cuidado. Sessão 4: Decido, decides, decidimos Tema: Dependência das drogas  No “Jogo
do labirinto”, apresentado no CD-ROM, é preciso selecionar
as portas que levam a hábitos saudáveis para sair do
labirinto. Por fim, o jogador imprime o hábito que mais o tenha
impressionado, seja bom ou mau. Com os desenhos impressos, pode-se
inclusive confeccionar uma colagem.Nesta sessão, descobrem-se os efeitos negativos e os danos individuais e sociais decorrentes do consumo de drogas, assim como se promove a reflexão em torno de fatores de risco e de proteção, de índole social e individual, ligados ao uso indevido do álcool e de outras drogas, com o intuito de estimular atitudes saudáveis. Sessão 5: Nos queremos, nos relacionamos Tema: A sexualidade  Os desenhos
do CD-ROM mostram sempre pares de várias idades nos diferentes
tipos de relacionamento afetivo que se podem estabelecer. Os desenhos
estão partidos em dois, de forma que cada parte mostra uma
pessoa. É preciso reunir os pares, juntando as duas metades
de cada desenho. Quando todas as partes estiverem unidas, pode-se imprimir o desenho de que mais se goste e recortar a silhueta de cada pessoa. A dinâmica de grupo, chamada “Jogo das carícias”, é orientada para que os jovens reflitam em conjunto sobre o papel da afetividade e o prazer, conceituando a interação sexual com outra pessoa. Abrange-se também o tema da reprodução. Sessão 6: Viver é cuidar-se Tema: Doenças sexualmente transmissíveis (DST) e Aids  Uma série
de imagens aparece na tela. Elas devem ser ordenadas livremente, como
um dominó. Basta clicar sobre os desenhos e arrastá-los
até os espaços vazios. Se o lugar estiver correto, a
imagem é inserida. A seqüência de imagens ordenada
simboliza uma aventura sobre métodos de prevenção.Em seguida, pode-se imprimir a seqüência para provocar a reflexão a partir de um jogo. Em conjunto, todos definirão as Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e a Aids. O objetivo é conseguir um contato sexual mais saudável e responsável. Sessão 7: Quem nos ajuda? Tema: Recursos de assistência médica e sanitária  Aparecem
na tela um menino e uma menina jogando bola em um parque de uma cidade.
A menina fere-se com a bola e seu companheiro tem diversas alternativas
de atuação. O educando escolherá, com o mouse,
a ação que lhe parece mais adequada para que o protagonista
ajude a menina ferida.Em seguida, o educando pode reconstruir a seqüência da cura e desinfecção da ferida, imprimi-la e defender sua escolha no debate em grupo. Por fim, todos juntos, e com a ajuda do educador, realizam a atividade de reconhecer o contexto e os recursos que o meio oferece, de forma a permitir, sempre, a adaptação ao contexto dos educandos. Sessã 8: Nosso Centro saudável Tema: A saúde do Centro  Aparece na tela uma série de cartas com boas e más práticas para o cuidado do Centro. Selecionando as boas ações, joga-se para construir um castelo de cartas na tela. Quando se escolhe um mau hábito, o castelo desmorona. Uma vez terminado o jogo, o educando escolhe uma das cartas e a imprime em formato “cartaz”. Pode-se colorir o desenho e escrever (os educandos o e o educador) uma frase reflexiva ou slogan que corresponda à ação e que recorde a |
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