Observatorio para la sociedad de la información y del conocimiento (OSIC) Del 2 al 17 de febrero de 2006.

• PRESENTACIÓN
• PROGRAMA

• BLOQUE I: EL CONTEXTO- Acceso a la sesión del Jueves día 2
• BLOQUE II: EL CONCEPTO- Acceso a la sesión del Viernes día 3
• BLOQUE III: LAS ESTRATEGIAS-Acceso a la sesión del Jueves día 9
• BLOQUE IV: LAS PROPUESTAS-Acceso a la sesión del Viernes día 10
• BLOQUE V: LA EXPERIENCIA-Acceso a la sesión del Jueves día 16
• BLOQUE VI: LA VISIÓN POLÍTICA-Acceso a la sesión del Viernes día 17

Presentación

La “alfabetización digital” constituye un factor clave para el desarrollo de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Sin embargo, esa expresión está lejos de ser unívoca y bajo el tópico “alfabetización” se esconden maneras muy diversas de entender la orientación y los contenidos de la educación que todos consideramos necesaria para desenvolvernos de forma inteligente y crítica en el mundo digital.

Parece oportuno, pues, hacer un alto en el camino, desenmascarar tópicos, someter a debate crítico perspectivas, hechos y proyectos, trayectos ya trazados y, en definitiva, clarificar ideas.

Con estas jornadas sobre “alfabetización digital” se quiere suscitar el debate, plantear preguntas, explorar posibles respuestas y avanzar líneas de estudio que, con la colaboración de todos, culminen en un proyecto de progreso que resuma las “buenas prácticas” de la Alfabetización Digital y de la Educación en general.

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Programa

Inauguración

Obdulio Martín Bernal
Director del Área de Comunicación y Programas Educativos de la Fundación Telefónica. Tiene a su cargo varios proyectos relacionados con Educación y TICs, entre los que destacan:” EducaRed” y ”CampusRed”

BLOQUE I: EL CONTEXTO
La irrupción de las TICs y sus repercusiones sociales

• El impacto social, económico y cultural de las TICs
• La difícil convivencia de lo viejo con lo nuevo
• ¿Cómo integrar las TICs en la vida social, laboral y personal?

La ambivalencia de las tecnologías

• ¿Son las TICs medios de integración y desarrollo o también agudizan la exclusión?
• ¿Qué otra visión es posible?

• ¿Qué se está haciendo en España (Sector Público, Privado, Sociedad Civil)?

Ponencia

Emilio Ontiveros
Presidente de la Ponencia sobre Sociedad de la Información (CATSI).
Catedrático de Economía de la Empresa de la Universidad Autónoma de Madrid

Mesa redonda

Modera: Eladio Díez
Responsable de Comunicación de fiap

María Dolores García Dotor
Directora para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Telefónica)

Juan Gascón Cánovas
Director de Telecomunicaciones y de I+D+I de AETIC

Rodolfo Benito
Presidente de la Fundación Sindical de Estudios y miembro de la Comisión Ejecutiva Confederal de CCOO

Manuel Acevedo
Director Proyectos cooperación para el desarrollo, Aula Solidaridad

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BLOQUE II: EL CONCEPTO
¿Qué es y cómo debemos entender la Alfabetización Digital?

• ¿Qué comprende?
• ¿A quién y cómo afecta?
• ¿Alfabetización para el consumo de tecnologías o para la transformación de la información en conocimiento?

Instrucción vs. Educación

• ¿Cuál debe ser el paradigma pedagógico que oriente la Alfabetización Digital?
• ¿Cuáles deben ser los contenidos de los programas de Alfabetización Digital?
• ¿Es posible construir un mundo mejor a través de los procesos de Alfabetización Digital?

Ponencia

Juan Luís Cebrián
Miembro de la Real Academia Española y del Club de Roma. Consejero Delegado del Grupo Prisa. Periodista, Novelista

Mesa redonda

Modera: Adela Crespo
Responsable Comunicación FSE

Elena Acín
Directora de Fundación Chandra

Rafael Casado
Presidente de fiap

José Manzanares
Director Escuela Julián Besteiro- UGT

José David Cariacedo
Coordinador del Observatorio Democracia Digital y Derechos en Internet, UCM

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BLOQUE III: LAS ESTRATEGIAS
¿Cuáles deben ser los objetivos para una estrategia de Alfabetización Digital?

• ¿Cómo se pueden conseguir?
• ¿Qué papel deben jugar los diferentes sectores (Público, Privado y Sociedad Civil?

• Las TICs y las nuevas formas de aprender en red. La importancia estratégica del “aprendizaje colaborativo”

¿Cuál debe ser el paradigma pedagógico que oriente los procesos de Alfabetización Digital?

• La necesidad de nuevos roles (profesores/alumnos, instituciones, etc.)
  

Ponencia

Alfonso Gutiérrez Martín
Profesor de Nuevas Tecnología aplicadas a la Educación en la Universidad de Valladolid. Master of Philosophy in Educational Technology por la Universidad de Londres

Mesa redonda

Modera: Fernando Garrido
Coordinador del Observatorio para la CiberSociedad (OCS)

Antonio Moreno González
Director del Instituto Superior de Formación del Profesorado, MEC.

Elvira S. Llopis
Vicepresidenta FSE

Rafael Feito Alonso
Profesor y Director del Departamento de Sociología de la Educación, Facultad de CCPP y Sociología, UCM

Alberto Blázquez
Director de Relaciones Institucionales de Socialistas en Red

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BLOQUE IV: LAS PROPUESTAS
¿Qué se puede hacer? ¿Quién debe hacerlo?

• ¿Cuál deber ser el papel del Sector Público, Sector Privado, Sociedad civil (Administraciones Públicas, Sector de la Educación , Empresas, Sindicatos, Tercer Sector, Ciudadanos…)?

• ¿Alfabetización para consumir tecnologías o para transformar la información en conocimiento y construir un mundo mejor?

• ¿Con qué pautas?

Ponencia

Cecilia Castaño
Catedrática de Economía Aplicada de Universidad Complutense de Madrid

Mesa redonda

Modera: Horacio Torvisco
Responsable de evaluación social de tecnologías fiap

Maríoa Angustias Bertomeu
Coordinadora Portal e-leusis.net. La ciudad de las mujeres en la red

Ana Moreno
Vicepresidenta del Aula de Solidaridad y Socia-Directora ENRED Consultores

Jaime Cedrún
Secretario Política Institucional USMR CCOO

Frederic Cusí
Director de Programas, Fundación ESPLAI

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BLOQUE V: LA EXPERIENCIA
La investigación y la experiencia sobre el mundo digital y los procesos de Alfabetización Digital

• Experiencias emblemáticas. Lo que debe hacerse. Lo que se debe evitar

Las personas

• La segmentación de los usuarios. Los programas específicos

Las herramientas

• Los equipamientos necesarios. La elección del Software en los procesos de Alfabetización Digital: ¿SW libre o SW propietario?

• ¿Cómo impulsarlas?
  

Ponencia

Manuel Rodríguez Jiménez
Director de Contenidos del Portal EducaRed de Fundación Telefónica.

Mesa redonda

Modera: José David Cariacedo
Coordinador del Observatorio Democracia Digital y Derechos en Internet de la Universidad Complutense de Madrid

Juan José Salado
Director General Fundación Ciudadanía. Experto en metodología y práctica de la Alfabetización Tecnológica. Extremadura

Llorenç Valverde
Director de la Fundación Observatorio para la Sociedad de la Información de Cataluña

Xavier Capdevila
Cap de Línia TIC i Participació Comunitària. Fundación FIAS.

Montserrat Mirman
Dirección General de Infraestructuras y Servicios Tecnológicos. Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Junta de Andalucía.

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BLOQUE VI: LA VISIÓN POLÍTICA
TICs y democracia

• La hora de la política en el mundo digital
• Visiones políticas sobre Alfabetización Digital

• La construcción de la Sociedad del Conocimiento
• Estado y mercado; consumo y conocimiento; inclusión y exclusión

• ¿Cómo estimular la generalización de la Alfabetización Digital?
• ¿Cuáles deben ser las pautas?

Ponencia

Félix Lavilla Martínez
Senador del Grupo Socialista y Portavoz de la Comisión de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Mesa redonda

Modera: Rafael Casado
Presidente de fiap

Enrique Martínez
Director del Observatorio de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información de Red.es

Eduardo Oficialdegui
Diputado del Grupo Parlamentario Popular y Portavoz en la Comisión de Economía e Innovación Tecnológica de la Asamblea de Madrid

José Cepeda
Coordinador Federal de Socialistas en Red y Diputado del Grupo Socialista de la Asamblea de Madrid

Rafael Fernández
Asesor en materia de nuevas tecnologías del grupo parlamentario de Izquierda Unida en el Congreso de los Diputados

Clausura

Francisco Serrano
Director General Fundación Telefónica.

Alejandro Tiana
Secretario General de Educación

Si desea más información, puede consultar la página web de las JORNADAS

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