TABLA DE OBJETIVOS, CONTENIDOS,
ACTITUDES Y METODOLOGÍA
| OBJETIVOS
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- Conocer de manera general la historia del Escultismo.
- Conocer las características principales del Movimiento
Scout.
- Conocer aspectos básicos relacionados con el excursionismo.
- Mostrar a los alumnos el Escultismo como actividad de ocio y una
forma de pasarlo bien y hacer amigos.
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| CONTENIDOS
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- Aspectos generales del Escultismo (breve historia).
- Geografía.
- Manualidades.
- Comprensión lectora.
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| ACTITUDES
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- Que el alumno presente inquietud y curiosidad delante de la temática.
- Que el alumno se implique en las actividades.
- Que el alumno respete las opiniones y propuestas de los compañeros.
- Que el alumno sea capaz de crear e imaginar.
- Que el alumno valore el trabajo de los compañeros y el
propio. |
| GRUPO DESTINATARIO
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- Principalmente las actividades están destinadas a alumnos
de Primaria. |
| METODOLOGÍA
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- Participación por parte de todos los alumnos.
- Profesor como guía de las actividades: explica las preguntas
y resuelve las posibles dudas.
- Trabajo individual o colectivo dependiendo de la pregunta.
- Actividades amenas como instrumento de enseñanza y aprendizaje
de conocimientos.
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ACTIVIDADES
INTRODUCCIÓN:
una pequeña referencia sobre el Escultismo
El Escultismo celebra
su centenario este año. El Movimiento Scout fue fundado por Baden
Powell en 1907, cuando organizó unos campamentos con 21 chicos
de diferentes orígenes sociales, en la isla inglesa de Brownsea.
Este movimiento se ha extendido a escala mundial y actualmente está
formado por muchos niños y niñas, chicos y chicas, hombres
y mujeres de razas, religiones y culturas diferentes de casi todos los
países del mundo. El Movimiento Scout se caracteriza por el respeto
y la convivencia con la naturaleza. Las excursiones, los campamentos y
la convivencia entre los niños y jóvenes son las actividades
principales que realizan los grupos scouts.
- A continuación encontrarás
unas afirmaciones sobre Baden Powell y el Movimiento Scout. Indica si
éstas son verdaderas o falsas.
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V |
F |
| Baden Powell organizó el primer campamento en la isla inglesa
de Greensea. |
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| En 2007 se celebra el centenario del Escultismo a escala mundial. |
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| Actualmente el Movimiento Scout es conocido solamente en Europa
y América. |
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| El movimiento está formado por niños/as, chicos/as,
mujeres y hombres de razas , religiones y culturas diferentes de todo
el mundo. |
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| Su filosofía se basa en el respeto y la convivencia con la
naturaleza. |
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| Realizan excursiones y campamentos en la montaña. |
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| Las principales actividades que realizan son clases de manualidades
y de inglés. |
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amigo,
hace, es, respeto, scout, plantas,
confianza, pensamientos, cortés, peligros
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El
scout cifra su honor en ser digno de ________.
El ________es leal.
El scout ________ útil y servicial.
El scout es ________ de todos y hermano de los demás scouts.
El scout es ________.
El scout ve en la naturaleza la obra de Dios y protege a los animales
y las ________.
El scout es obediente y disciplinado y no ________nada a medias.
El scout es animoso ante ________y dificultades.
El scout es trabajador, económico y ________el bien ajeno.
El scout es limpio y sano; puro en sus ________, palabras y acciones.
LOS
SCOUTS Y EL EXCURSIONISMO
Camiseta,
falda, pantalón largo, sudadera, corbata, ropa interior,
ordenador, toalla, bañador, botas, televisión portátil,
zapatillas de deporte, jabón, lata de bebida, cepillo de
dientes y pasta, cantimplora, consola, pañuelos, brújula,
zapatos de tacón, fiambrera y cubiertos, linterna, pintalabios,
saco de dormir, esterilla, pijama, brújula y microondas.
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Moncayo, Guadarrama,
Madrona, Cadí, Aneto, Cazorla, Posets.
Ficha de trabajo
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Seguro que cerca de vuestra ciudad o pueblo hay
lugares dónde ir de excursión. Organizad entre toda
la clase una salida de un día. Para organizar y facilitar el
trabajo cread pequeñas comisiones (grupos). Cada uno de ellos
se encargará de un aspecto: lugar, transporte (precio y horario),
comida, actividades a realizar durante el día (mañana
y tarde), material necesario.... Si vuestra propuesta está
bien hecha quizás la profesora se anima y podáis ir
a la excursión que vosotros mismos habéis organizado.
¡Suerte!
1. Debes apagar siempre
la hoguera...
2. No dejes comida fuera de la tienda...
3. Si llevas contigo una linterna...
4. La brújula señala el norte magnético...
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a. ...no te perderás
en la oscuridad.
b. ... o vendrán animales a comérsela.
c. ...y te guiará en el camino.
d. antes de dormir para evitar incendios.
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Dibuja en una papel grande el plano de un campamento
que esté cercano a un río. No te olvides de situar:
tiendas, lavabos, duchas, espacio de comedor, zona de juego, espacio
para cocinar, lugar de la despensa... Justifica el motivo de tu distribución
de los diferentes espacios. Esta actividad la podéis realizar
en grupo.
UNIFORME Y SIMBOLOGÍA SCOUT
- Los scouts, al igual que otros movimientos,
tienen un símbolo que los caracteriza e identifica. La flor de
lis rodeada por un cordón es su insignia y está llena
de significado. En grupos, realizad vuestra propia insignia, pero no
olvidéis que tiene que tener un significado. Para la realización
de esta actividad, podéis utilizar todo tipo de materiales como
cartulina, pinturas, plastilina, papel de seda...
- Los scouts se caracterizan
por su peculiar uniforme. A continuación tienes una fotografía.
Obsérvala bien y contesta las siguientes preguntas:
-¿Qué opinas
de los uniformes?
-¿Crees que son necesarios? ¿Por qué? Haz dos
listas, en una anota ventajas y en la otra, inconvenientes de llevar
uniforme.
-¿Te gustaría llevar uniforme? ¿Por qué?
-¿Cambiarías alguna cosa del uniforme scout? ¿Qué?
-¿Qué otros grupos de gente llevan uniforme? ¿Cómo
es?
-Dibuja un nuevo uniforme a tu gusto.
ENCUENTROS
SCOUTS
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Los scouts hacen encuentros a nivel mundial, por
lo tanto deberemos saber algunas palabras básicas del vocabulario
scout en otros idiomas. A continuación tienes una columna de
palabras escritas en castellano. Busca cómo se escriben en
inglés, francés y alemán. Quizás debas
ir a la biblioteca para consultar diferentes diccionarios.
Castellano |
Francés |
Inglés |
Alemán |
| Hola |
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| Amigo |
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| Insignia |
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| Brújula |
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| Tienda |
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| Adiós |
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| Excursión |
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| Mochila |
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Seguramente hayas ido alguna vez de excursión,
campamentos o colonias con el colegio. Haz una redacción explicando
tu experiencia. Las siguientes preguntas te pueden servir de guía:¿Cuándo?
¿Dónde? ¿Cómo llegaste hasta allí?
¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Y
lo que menos? ¿Tuviste alguna anécdota divertida? ¿Te
gustaría repetir la experiencia? Si lo deseas puedes ilustrar
la redacción con alguna fotografía de la salida o un
dibujo.
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