-Se tendrán en cuenta los conocimientos previos.



-Se valorará el grado de participación en las actividades.



-Será objeto de evaluación la presentación ordenada y limpia de los trabajos, así como la búsqueda de información y la aportación de materiales.



-También será evaluable la actitud positiva delante del trabajo y la concienciación de la importancia de cooperar con organismos que practiquen la cooperación entre los pueblos.



-Será valorado el grado de adquisición de nuevos conocimientos para lo cual incluimos algunas cuestiones sobre los diferentes aspectos que se han trabajado a lo largo de esta Unidad. (Esta última actividad de evaluación está dirigida al alumnado de Secundaria)

a) ¿Sabrías decir cuál fue el lugar y la fecha de nacimiento de Miguel de Cervantes?


b) Redacta una carta en la que felicites al último Premio Cervantes.


c) Subraya los reyes que fueron coétaneos con Cervantes:

FelipeV - Alfonso X el Sabio – Felipe II – Juan Carlos I – Carlos I

d) ¿Cuáles eran las principales universidades españolas en el siglo XVI?

f) Escribe el título de las siguientes obras de Cervantes:

Tres novelas ejemplares

__________________________________

Tres comedias

__________________________________

El título de tres de sus poemas

__________________________________

g) Escribe el nombre de tres escritores que hayan ganado el Premio Cervantes y que no sean españoles.

h) Argumenta sobre la importancia de realizar actividades de cooperación cultural con los países menos favorecidos.

i) Comenta lo más ampliamente posible el siguiente texto:

"El Quijote es preciso verlo, abarcarlo con una visión mental, representárnoslo, para darnos cuenta de la obra cervantina, y formularnos esta pregunta: ¿Qué hizo Cervantes con la lengua española en ese monumento único que se llama el Quijote? No se pregunta lo que haya pretendido hacer. La obra de un poeta desborda y supera infinitamente su propósito (...)

Antonio Machado