CULTURA/ UNIDAD DIDÁCTICA
	El Euro Esta Unidad Didáctica permite adquirir unos conocimientos básicos necesarios para afrontar satisfactoriamente la implantación del Euro €, mediante el conocimiento de esta nueva moneda, así como otros aspectos relacionados con ésta.
	Presentación de la Unidad			Desarrollo de la propuesta
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DESARROLLO DE LA PROPUESTA ACTIVIDADES     Conocimientos previos Aspectos referentes al texto Actividades de aplicación curricular Propuestas para debatir en tutoría Para ampliar vocabulario Actividades de ampliación y refuerzo Actividades en relación con los ejes transversales Evaluación               CONOCIMIENTOS PREVIOS     Con la finalidad de saber cuáles son los conocimientos previos que en torno al Euro posee el alumnado, el profesor planteará las siguientes preguntas apuntadas más abajo. Para contestar a estas preguntas, se ofrecerá a los/las alumnos/as una ficha en la que deben contestar cada uno de los puntos prefijados. En principio, esta ficha se contestará de manera individual para, posteriormente, poner todas las respuestas en común entre toda la clase. Modelo de ficha: ¿Qué es el Euro?_______________________________ ¿Qué utilidad tiene el Euro? ______________________ _____________________________________________ ¿Dónde se va a utilizar esta moneda? _____________ _____________________________________________ ¿A partir de cuándo se utilizará? __________________ _____________________________________________ ¿Cuál es el valor del Euro respecto a la moneda de tu país? _____________________________________________ ¿Qué es lo que podrías hacer con un Euro? Cita 3 ejemplos. 1. ___________________________________________ 2. ___________________________________________ 3. ___________________________________________             ASPECTOS REFERENTES AL TEXTO     ¿Quién es el Capitán Euro? ¿Qué es un cómic virtual? Traducido al castellano, ¿qué significado tiene el nombre de la multinacional a la que pertenece la web referida en la noticia? ¿Por qué se habla de "moneda única" cuando nos referimos al Euro? Indica un ejemplo de tipo de "ataque" que puede sufrir dicha moneda.             ACTIVIDADES DE APLICACIÓN CURRICULAR Lengua y Literatura     Resume en tres líneas el contenido de la noticia, a modo de texto introductorio. Subraya las palabras agudas del texto y explica la norma que rige su acentuación. Busca el significado de todas aquellas palabras del texto que desconozcas. Imagina que el Euro cobra vida, convirtiéndose en un personaje capaz de hablar y escribir. Narra cómo explicaría este personaje el contenido de esta noticia. Matemáticas     Nota: Debido a la necesidad de utilizar algunas herramientas matemáticas para el correcto desarrollo de las siguientes actividades, se considera necesario prever la correcta utilización de la suma, la resta, la multiplicación y la división con números decimales, por parte del alumno. Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor, según su valor, indicando las cifras decimales y los números enteros de cada cantidad. 104 cents. de € , 1 €, 50 cents. de €, 0,75 €, 3 cents. de €, 10 cents. de € Realiza los siguientes cambios de Euros a Pesetas, utilizando las oportunas operaciones con números decimales: 2,5 € = 43 € = 28,5 € = 4,5 € = 16 € = 31,9 € = 1 € = 7 € = 29,5 € = 25 € = Realiza los siguientes cambios de Pesetas a Euros, utilizando las oportunas operaciones con números decimales: 5 ptas= 17 ptas= 29 ptas= 36 ptas= 43 ptas= 59 ptas= 68 ptas= 542 ptas= 1290 ptas= 7882 ptas= ¿Cuánto dinero le falta a cada personaje para llegar a tener 10 €?             tiene 50 cents. de € y 8 €       tiene 4 cents. de € y 3 €                                 tiene 5 cents. de € y 9 €       tiene 10 cents. de € y 1 € Calcula: Tenemos cinco monedas de distinto valor: 20 cents., 1 Euro, 10 cents., 50 cents., y 2 Euros. Descompón estas monedas en otras de diferentes valores, de manera que al hacer la suma total, resulte la misma cantidad de la que partimos. Ejemplo: 20 cents. de € = 10 cents. de € + 5 cents. de € + 5 cents. de € Calcula: Susana se compra unos pantalones que cuestan 12,10 Euros. Paga con un billete de 20 Euros. ¿Cuánto dinero le devolverán? Calcula: Marta tiene en su monedero 1 euro y su madre le da 30 pesetas. Quiere comprarse una pulsera que le cuesta 120 ptas. Y un rotulador que vale 0.51 Euros. ¿Cuántos Euros necesita para comprar todo? ¿Cuántas pesetas le sobran o le faltan del dinero que tiene en total? Calcula: Pedro va al colmado de su barrio para hacer la compra que le ha encargado su madre. Debe comprar 2 kilos de manzanas (el kilo cuesta 65 pesetas), dos litros de leche (un litro vale 86 cents. de €) y 3 docenas de huevos (la media docena son 60 ptas). ¿Cuántos Euros necesita Pedro para pagar su compra? Si paga con un billete de 50 Euros: ¿cuántas pesetas le sobran? ¿y cuántos Euros y cents. de € le sobrarían? Calcula: La señora Enriqueta va a la Caja de Ahorros y pide abrir una cuenta corriente. Ella lleva 5.500 ptas., pero en la Caja le informan que la cantidad mínima necesaria para poder abrir una cuenta son 50 Euros. ¿Cuántas pesetas necesita la señora Enriqueta para llegar a los 50 Euros? ¿Cuántos Euros tenía? ¿Cuántos Euros y cents. le faltan? Un aspecto que se debe tener en cuenta, respecto al Euro, es el tema del "REDONDEO" de las cifras. Al realizar una conversión monetaria, se utiliza el "redondeo" para hacer cifras más sencillas, ya que al convertir las pesetas en Euros, muchas veces surgen cifras con numerosos decimales (por ejemplo: 251, 2678301), y como a la hora de pagar y/o cobrar solamente pueden figurar dos decimales, el "redondeo" nos ayuda a simplificar el número. Existen unas reglas de "redondeo" que vienen establecidas por Reglamento y son por tanto, de obligado cumplimiento por parte de todos. Cuando se realice la conversión de una moneda nacional al Euro, se debe realizar el "redondeo" por EXCESO o por DEFECTO: es decir, si el tercer decimal es superior o igual a 5, el segundo decimal debe redondearse al alza, y si es inferior a 5 %, el segundo decimal se redondeará a la baja. Ejemplos: 65.000 ptas. = 390,6578678 Euros à El tercer decimal es mayor que 5, por lo tanto redondearemos al alza. Así, 65.000 ptas. = 390,66 Euros Por otro lado, 32.000 ptas. = 192.3238734 Euros à El tercer decimal es inferior a 5, por lo tanto redondearemos a la baja. Así, 32.000 ptas. = 192, 32 Euros Ajusta y redondea las siguientes cifras decimales, por exceso (al alza) o por defecto (a la baja): 5,5549 € à 6,1235 € à 0,9873 € à 9.7622 € à 6,3251 € à Ciencias Sociales     La Peseta sólo tiene 129 años. Antes que la peseta, existieron otras monedas (el ducado, el doblón, el maravedí, ...) y, podemos decir, ya con total certeza, que el futuro de la Peseta es el Euro. Conozcamos un poco más, antes de entrar plenamente en el tema de la nueva moneda, la historia que envuelve el mundo del dinero. Realiza un resumen en formato de esquema cronológico, en el que expliques la historia del dinero, desde la Prehistoria hasta nuestros días. ¿Qué significan las siglas U.E.? ¿Y las siglas U.E.M.? Explica en qué consiste la U.E.M. Dibuja cada una de las siguientes banderas (pertenecientes a los países que forman parte de la unión monetaria) en el país que corresponda:
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