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Charo Fernández - Septiembre 2008
Profesora de Tecnología en los Salesianos de Atocha, Madrid.
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Descripción de su labor como docente:
Actualmente
es profesora de tecnologías de la Información y de electrotecnia en el
colegio de los Salesianos ATOCHA de madrid. Lleva trabajando como
docente desde el año 1996.
Nos confiesa:
"Aterricé
de casualidad y por accidente en esta profesión y me quedé porque el
tema de las vacaciones me convenció: era una manera estupenda de
conciliar la vida de maruja con la vida profesional. La sorpresa vino
después, con el trato con los chicos. Sinceramente, el incentivo
vacación se convirtió, sin darme cuenta, en vocación: he descubierto
que me divierto, me gusta, e incluso, en muchos momentos, la mayoría de
los momentos ;), me apasiona enseñar, acompañar y vivir entre mis
alumnos/as."
Además de sus clases lectivas se encarga de todo lo relacionado con el
mantenimiento y puesta a punto de los equipos del aula de informática.
También
imparte clases, de manera intermitente, dentro de la academia oficial
de Cisco a la que su centro pertenece, en concreto formando para la
habilitación de la certificación CCNA.
Relación con el software libre
Desde
el curso 2004 cambió la instalación de su clase a Linux y optó por
adaptar todo el contenido del currículo de la asignatura de tecnologías
de la información a este sistema operativo junto con el uso de
aplicaciones con licencia libre.
En los últimos dos cursos ha introducido también bastantes herramientas enmarcadas dentro de lo que se conoce como Web 2.0.
Portales web en las que participa:
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Proyectos desarrollados hasta ahora
Puesta en marcha de un aula virtual con Moodle como apoyo a mis clases presenciales de Informática y de electrotecnia:
+ Aula_yalocin
Organización de los encuentros de Edublogs organizados por el colectivo Aulablog.
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¿Con qué dificultades te has enfrentado o te enfrentas en relación con la informática y tu trabajo como docente?
"El
dotar a los alumnos de bachillerato de competencias en el área
tecnológica me parece fundamental; todos deberían saber manejar ciertas
herramientas con la misma soltura que un bolígrafo o un libro, incluso
más. La tarea que tenemos los docentes de informática ante nuestros
ojos es de lo más variada y presenta numerosos aspectos , algunos de
ellos por resolver. Encontrar, identificar, analizar, manipular,
ordenar, presentar, valorar toda la información que podemos obtener a
través de las nuevas tecnologías es un trabajo arduo.
Los
docentes somos los responsables de transmitir y comunicar, de enseñar
con nuestro ejemplo, como se deben usar las nuevas tecnologías. Creo
sinceramente que es urgente y necesaria la elaboración de una
¿deontología informática? ¿código de comportamiento? que no se
puede dejar en manos del sentido común de los chicos y chicas que
pueblan nuestras aulas.
Por
último, los muevos cambios en la ley de educación hacen ver un negro
horizonte para esta asignatura: ya no existe como tal en la ESO, y en
el bachillerato, las nuevas optativas -de las que sí existirá prueba en
la PAU- hacen prever un futuro bastante incierto."
Colaboraciones varias:
Artículo de espiral + Ver artículo
Artículos en el Observatorio tecnológico del CNICE:
Monográfico de Blogs: Instalación del WordPress Multiusuario.
Monográfico de LAMS: Instalación de LAMS + WAMPS
Participación con sus alumnos/as en difrentes concursos escolares: Educared, CarlosIII, "El país de los estudiantes"
Colaboración con el CRIF de las Acacias para la elaboración de materiales e impartición de cursos.
Colaboración con el CAP Centro de Madrid para la imparticioón de varios
cursos de formación a profesores/as sobre blogs y Web 2.0
Colaboración con la organización del I Congreso nacional Internet en el aula
Recursos didácticos para las
asignaturas de Música y también de Imagen y Sonido.
Reseñas con
películas útiles para aprender los conceptos tratados en el blog.
Material para
trabajar en Comunicación Audiovisual y Multimedia (1º de Bachillerato)
+ Volver a prof. imprescindibles
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