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Descripción de su labor como docente: Soy Maestra de E. Infantil. Mi labor docente la he desarrollado en esta etapa hasta que comencé a desempeñar cargos directivos y asumí la coordinación TIC del centro. Desde el curso 2007/08 soy la Directora del CEIP "Menéndez y Pelayo" de Valverde del Camino (Huelva). Con anterioridad, y durante siete años fui la Jefe de Estudios del mismo centro. Desde el curso 2003/04 me encuentro implicada en el Proyecto TIC de mi centro, primero como miembro del Equipo de coordinación y desde el curso 2006/07 como Coordinadora. He realizado diversas colaboraciones con los Centros de profesorado de Huelva y Sevilla relacionadas con la formación TIC del profesorado. También me preocupa bastante la formación TIC de las familias, por lo que anualmente desarrollo actuaciones en el centro, encaminadas a conseguir que las familias se integren en la realidad TIC del Centro.
Proyectos realizados: Participo, aportando mi pequeño grano de arena, en el mayor proyecto de software libre que se desarrolla actualmente: Proyecto TIC andaluz. ¡Me siento muy orgullosa de ser parte de este proyecto! - Alumnado:
- Familias:
:- Profesorado:
Relación con el Software Libre y Web 2.0 : Mi relación con el software libre, fue amor a primera vista. Los comienzos fueron duros, muy duros, pero rápidamente fui comprendiendo a mi pingüino favorito: Andatux, nuestra mascota de Guadalinex. Comenzamos con una versión que era inestable, tenía pocos recursos, en esos momentos era muy difícil dar el salto, pero... Guadalinex ha ido creciendo con el proyecto TIC andaluz y año a año nos ha brindado versiones cada vez más estables, hasta llegar a la que actualmente tenemos en los centros V4, con la que tenemos cubiertas todas las necesidades educativas de software. En los tiempos que corren cada vez es menos importante el SO que utilices, con la proliferación de la web 2.0, todo está en la red. El espíritu de la web 2.0 es muy similar al del software libre: compartir, interactuar, aportar, construir... Actualmente uso por supuesto software libre en mis ordenadores personales: Ubuntu y Guadalinex. En el cole, en la dirección, quedan aún restos del "otro" porque aún hay quien piensa por ahí que el standard oficial es "doc". y casi todos los documentos que vienen de fuera vienen en ese formato. Mi navegador sin duda "Firefox". La evolución del software libre en cuestión de tres o cuatro años, ha sido vertiginosa, creo que se "auguran" buenos tiempos. La decisión andaluza por el software libre en Educación ha sido una apuesta de futuro. Nuestros "nativos" van a educarse en libertad y con libertad.. ¡después que decidan! En la web 2.0 empecé por "capricho" con una blog (para mí son femeninas) en blogia, después fueron llegando las demás cosas por orden lógico: la lectura en agregadores RSS, las aplicaciones on line, las "posibilidades" Google... me llegó la necesidad de un hosting propio y me incliné por instalar wordpress, también algún coqueteo con Moodle, con WikiMedia, MyScrapbook... y por aquí ando www.mariabarcelo.es
¿Con qué dificultades te has enfrentado o te enfrentas en relación con la informática y tu trabajo como docente? Las dificultades que podemos encontrarnos como docentes están relacionadas con miedos infundados más que con problemáticas concretas:
En general, el profesorado ha asumido el proyecto TIC aplicado a la práctica docente como un reto, en un principio con carácter personal y después profesional. Aunque en este tema también se ha evolucionado, al principio solo se demandaban cursos sobre habilidades tecnológicas, mientras que hoy las necesidades de formación van encaminadas a conseguir aplicaciones prácticas al aula, seguimiento de buenas prácticas, ya que se ha demostrado que no es necesario que el profesor/a domine toda la tecnología, se trata sólo de integrar las TIC en nuestra metodología. Una dificultad es que aún no se ha producido el gran salto metodológico, en muchos lugares se sigue utilizando la misma metodología pero utilizando el ordenador en lugar del cuaderno. La clave está en que consideremos que lo básico es fomentar la búsqueda, selección y transformación de la información, sólo así lograremos ciudadanas y ciudadanos competentes. Una clave: "Desarrollamos nuestro trabajo en una escuela del siglo XIX, somos maestr@s del S XX, educando alumnado del siglo XXI" Conclusiones: Las TIC son una realidad y la escuela debe vivir en el mundo real. + Volver a profesores imprescindibles |
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